Владимир Обризан: персональный сайт - 26

Самая большая тупость в отечественном ритейле и сервисе

2018-07-26T08:54:00+03:00

Самая большая тупость в отечественном ритейле и сервисе, это то, что все начинает работать в 10:00. Парочка магазинов, которые превозмогли себя, смогли выйти за рамки, сделали работу над собой — открываются в 9:00. Но ни один магазин или сервис не откроется в 8:00.

Из-за этого часто можно увидеть очередь людей у магазина за 15 минут до его открытия. Бедные люди приехали пораньше, чтобы первыми купить, потому что как бы десять утра, надо и на работу успеть.

Это яркий признак нашей провинциальности — невозможность пойти и купить, например, чайник в семь утра.

P. S. С пожрать у нас слава Богу, все в порядке: АТБ работает круглосуточно.

Старт Школы 2 декабря 2016

2016-11-26T16:02:00+02:00

С 2 декабря я прочитаю 11 лекций по продвинутым темам iOS-разработки. Вход свободный для студентов и сотрудников ХНУРЭ. Количество мест ограничено, нужна регистрация.

Информация и регистрация: http://mass.education

Недостаток существующих курсов по программированию для операционной системы Apple iOS — они учат синтаксису языка Objective-C или Swift, небольшим фрагментам библиотеки Cocoa Touch. Эти курсы не учат, как решать задачи реального мира.

Миссия Айти-школы Обризана — передать практический опыт разработки приложений. Метафорически — построить мост над пропастью между знанием синтаксиса языка и решением практических задач.

Школа проводится на базе кафедры автоматизации проектирования вычислительной техники Харьковского национального университета радиоэлектроники при поддержке зав. каф. АПВТ Чумаченко Светланы Викторовны и ректора ХНУРЭ Рубина Эдуарда Ефимовича.

Студенты не понимают языка

2016-01-26T22:13:00+02:00

В рамках тренингов успеха студента изучаю причины, по которым студенты неуспешны в учебе. Одна из таких причин, которая не лежит на поверхности, о которой студенты не говорят — студенты не понимают языка.

Я не говорю про русский язык, на котором ведутся все лекции у нас в университете. Я говорю о специальной терминологии, которая используется на лекциях и лабораторных работах.

Пример из личного опыта. На лабораторных работах по облачным технологиям много действий нужно выполнить в командной строке и интерпретаторе Питона. Когда я прошу прописать путь к Питону в переменных окружения, сменить рабочую директорию, указать параметры командной строки, то в группе из 20 студентов только один понимает, о чем я говорю. Другие сидят и смотрят в монитор, как будто бы первый раз в жизни видят компьютер.

Другой пример. Студенты могут показать ошибку компиляции, а я могу им подсказать решение: "Реализуйте такой-то метод протокола в этом классе".

Студенты это слышат как: "бла бла бла метод бла бла бла класса", как кот в рекламе "Вискаса":

С другой стороны это выливается в то, что студенты не могут нормально дать определение базовым терминам, и в личном общении и на защите лабораторных работ используют словечки вроде: "хреновина", "хрень", "фиговина", "штука", "ну, это, как его" и пр. Разумеется, что без точных определений на защите лабораторной работы студент не может претендовать на оценку "отлично". У некоторых студентов возникает неудовлетворенность: "Ведь я же сделал, я знаю, просто сказать не смог".

В итоге, никакого диалога нет. Студентам стыдно признаться, что они не понимают, они ничего не переспрашивают и лабораторная работа дальше не продвигается.

А что происходит на лекции, когда студент сталкивается с неизвестным термином? Если студент не понимает какой-то термин, то для него эта лекция закончилась. Он не поймет ничего дальше. Во-первых, теряется контекст повествования, а без контекста несвязанная ничем информация не запоминается. Во-вторых, мозг тратит топливо и время на то, чтобы попытаться понять этот термин, вспомнить его, студент отвлекается и тоже теряет нить повествования лектора.

Рекомендации преподавателям:

В начале каждой лекции уделить несколько минут определениям самых важных терминов, которые используются в лекции.
Строго следить за используемой терминологией у студентов в речи.

Рекомендации студентам:

Заранее прорабатывать профессиональную терминологию.
Вести словари с терминами, эти словари должны всегда быть под рукой, чтобы даже на лекции при дефиците времени быстро подглядеть.
Не стесняться и переспрашивать термины у преподавателя или одногруппников, если позволяет время. Например, на лабах.
Дома самостоятельно прорабатывать те термины и те части лекции, которые выпали из повествования.
При устной и письменной речи давать точные определения понятиям, избавляться от абстрактных определений: "хрень", "хреновина", "штука" и пр.

В 2000 году на первой лекции по физике Анатолий Иванович Козарь говорил: "Вам нечем еще понимать". Он как раз и подразумевал, что перед тем, как учить физику, нужно выучить терминологию, чтобы "было чем понимать".

Новая профессия: тренер успеха студента

2015-11-26T23:34:00+02:00

Дамы и господа, вы являетесь свидетелями великого открытия в образовании. Вчера я изобрел новую профессию, стал первым практикующим профессионалом в этой профессии, а сегодня нашел первого клиента. Эта профессия — тренер успеха студента. Мою фамилию запишут в учебниках по педагогике на той же странице, что и Макаренко. Такое происходит раз в сто лет и вчера, 25 ноября 2015 года, начался новый цикл.

Я пять лет был студентом. Три года учился в аспирантуре. Я преподаю десять лет. Я встречал студентов-гениев, ярких, бриллиантовых. Но еще больше я встречал студентов посредственных и полных откровенных нулей. Я общался со всеми подряд. Интересовался успехами и неудачами, задавал вопросы, рассуждал.

На факультете компьютерной инженерии и управления ХНУРЭ учится порядка 1,5 тысячи студентов. Это молодые физически и психически здоровые люди. По количеству — это могла бы быть очень большая компания профессионалов, которая могла бы свернуть горы.

Но почему этого не происходит? Где сотни успешных выпускников в составе компаний, а не прокисший кисель в кастрюле? Ничего этого нет. Каждый студент найдет причину, почему именно он не стал студентом-индиго.

Спустя десять лет рассуждений, я, Владимир Обризан, утверждаю, что все ваши причины, которые помешали вам стать в вузе успешным студентом, не стоят выеденного яйца и я могу сковырнуть любую причину, найти контр-пример и предложить вам решение.

Пять причин — это хорошо, но лучше вам потрудиться и придумать аж 10 причин почему вы — неуспешный студент. Тогда и мне действительно прийдется потрудиться, чтобы предложить вам план выхода из тупика и проложить дорогу к успеху.

Я уже работаю с одним студентом. Если вы считаете, что мне следует заняться еще и с вами, то напишите мне на volodymyr.obrizan@gmail.com.

10 лет я умнел в себя. Маятник качнулся в обратную сторону. Пора ученьем пролить свет и изгнать тьму из вашей жизни.

Книги о компьютере и программировании для детей

2015-07-26T14:18:00+03:00

Был поздний вечер в начале 90-х. Мой папа, как обычно, сидел в углу комнаты за столом, который служил ему мастерской, и при свете настольной лампы паял плату. Я заглянул ему через плечо и заинтересовался: плата была большая и запаивал он не обычные транзисторы, резисторы и конденсаторы, а небольшие прямоугольные черные многолапые "жучки".

— Пап, а что это ты паяешь?
— Это компьютер, сынок.
— У нас будет компьютер?
— Нет, я другому дяде паяю, а нам я спаяю позже.

Через неделю я узнал, что некий дядя отказался от компьютера. Таким образом, у нас дома появился легендарный аналог ZX Spectrum в реализации "Краснодар 1". Ну или "Краснодар 2". Или "Ленинград 1". Не помню уже. В общем, пост не об этом, поэтому про волшебные 90-е и про "Спектрум" я напишу когда мне стукнет 80, поэтому еще лет 50 потерпите.

Дома появился персональный компьютер. Резко стал вопрос об изучении, что это такое и как с этим работать. Интернета тогда еще не было. Но интернет вполне успешно заменяла мама, которая работала в книжном магазине, что на пр. Орджоникидзе. Жаль, что магазин уже закрыли, а проспект скоро переименуют. В общем, пост не об этом, поэтому про политику правительства Украины по уничтожению культуры я напишу когда мне стукнет 80, поэтому еще лет 50 потерпите.

Мой опыт самостоятельного изучения программирования по книгам начался с фиаско. Я ввел программу, которая спрашивала мое имя и печатала на экране "Привет, Вова!", и ничего не произошло. Мне было то ли 7, то ли 8, и я думал, что компьютер сам поймет, когда программа готова и сам ее запустит. Я сидел, смотрел на код на экране, но ничего не происходило. Пришлось еще раз перечитать главу, чтобы понять: нужно написать команду RUN. Я написал команду и программа заработала. Тогда я понял, что стану программистом. В общем, пост не об этом, поэтому про программы, которые я писал в школе (привет, Коля! Привет, Дима!), я напишу когда мне стукнет 80, поэтому еще лет 50 потерпите.

Саму эту книгу с Бейсиком для детей я уже найти не могу, но отчетливо помню, что она была то ли румынская или латышская, и там был такой плоский персонаж, похожий на приплюснутый овал. Если кто помнит, напишите, пожалуйста, в каментах.

Очень важно ребенку начать читать правильные книги. Если вы подсунете ему Бьярна Страуструпа, то, разумеется, ничего ребенок не выучит. Его студенты выучить не могут, а куда там 8-летнему.

Я уже писал о самой важной книге про компьютеры: "Знакомьтесь: компьютер". Сейчас посмотрим на еще пару интересных старых книг.

Первая — "Осваиваем микрокомпьютер" (двухтомник). Основные персонажи — небольшие роботы, которые рассказывают про устройство компьютера и про программирование.

Глава про организацию компьтера:

Глава про основы программирования:

Много картинок, все объяснено на пальцах, ну и славные роботы. Кому ж из детей не нравятся роботы? Еще помню, что в этой книге версия Бейсика немного отличалась от той версии в аналоге ZX Spectrum, поэтому не все программы у меня заработали. Пояснить отличия, увы, было некому, поэтому я просто читал эти программы и выполнял их в уме, пытаясь понять, как они работают.

Другой двухтомник — "Мир компьютеров в вопросах и ответах". Написан японским автором и проиллюстрированна японцами, поэтому все в стиле анимэ. :)

Глава о недопонимании программистом задания. С таким я столкнусь, когда стану постарше, ну а пока просто читал.

Какая прелесть — компьютер принял данные, все понял и улыбается. Мимимишно! :)

Эти книги очень хорошие и несмотря на то, что прошли десятки лет с момента издания, я все равно бы рекомендовал детям их прочитать. К сожалению, выполнить все эти программы в книгах они уже не смогут, потому что Бейсик уже непопулярен, но все равно какие-то основы организации компьютеров можно узнать.

Недавно, просматривая книги по программированию на "Балка бук", я увидел потрясающую книгу: "Программирование для детей. Иллюстрированное руководство по языкам Scratch и Python". Питон! Питон, Гвидо!

В книге на современном языке показаны основы программирования. И все в разноцветных картинках, с персонажами, для детей. Глава об арифметических вычислениях:

Глава о том, что такое циклы.

В примерах используется т. н. "черепашка" — воображаемое животное, которым можно управлять простыми командами "вперед", "поворот" и т. д. Вот как это выглядит, если ввести инструкции в компьютер:

Кроме изучения программирования в книге затрагиваются и другие темы, чтобы дети понимали, куда двигаться дальше.

Недостаток книги — она стоит 490 грн. (22 $) — это больше половины моей зарплаты старшего преподавателя 0,25 ставки в университете.

Спасибо издательству "Манн, Иванов и Фербер", что перевели и издали такую полезную книгу для детей.

О собственном мнении

2014-03-26T10:19:00+02:00

Многие почему-то ошибочно считают, что у них есть свое собственное мнение о происходящем. Правда непонятно, откуда у человека, который ничего, кроме телевизора, не смотрит, может быть свое мнение, отличное мнению из телевизора.

Может конечно показаться, что человек обобщил факты, проанализировал сообщения и сделал свой собственный вывод. Но это только кажется. Рассмотрим алгебраическую метафору.

— Добрый день, уважаемые телезрители! Сегодня в нашем городе произошло дерзкое 2y - x = 0. Очевидцы событий сообщили, что с места преступления скрылась машина, за рулем которой было y + x = 6. Следственным комитетом возбуждено уголовное дело по статье "Решение систем линейных алгебраических уравнений методом подстановки" в части 2 "совершенное по предварительному сговору в составе двух и более неизвестных".

Наш эксперт-аналитик сопоставив все факты из телевизора сразу делает вывод, что y = 2, а x = 4, и очень собой гордится, ведь у него есть свое собственное мнение! Но со стороны очевидно, что это мнение было запрограммировано телевизором.

Ах, да — и не нужно рассказывать, что вы не смотрите телевизор. Интернет — такой же телевизор, только с помощью интернета стало дешевле программировать мнение аудитории. У интернет-аналитиков мнение из магазина "Все по три гривны".

Для яркой неординарной личности с глубоким внутренним миром признать отсутствие своего личного мнения — это полностью уничтожить свою дешевую репутацию среди себе подобных.

Коллекция открыток

2011-02-26T23:51:00+02:00

Правила очень простые. Нужно приехать в любой город. Купить марки и открытку с изображением этого города. На обороте написать при каких обстоятельствах попал в этот город. Затем указать домашний адрес и кинуть открытку в почтовый ящик.

Аксиома. Открытки всегда доходят.

Страны и города:

Армения: Ереван
Латвия: Рига
ОАЭ: Дубай, Эль-Фуджайра
Польша: Бельско-Бяла, Варшава, Величка, Гданьск, Гдыня, Гливице, Катовице, Краков, Освенцим, Пшемышль, Сопот, Татры, Шчирк
Россия: Санкт-Петербург, Сочи, Москва, Нижний Новгород
Украина: Балаклава, Евпатория, Днепропетровск, Киев, Луганск, Львов, Миргород, Одесса, Севастополь
Франция: Гренобль, Париж
Хорватия: Дубровник
Черногория: Будва, Котор, Пераст, Тиват

Патриоты Украины в деле

2011-02-26T11:35:00+02:00

Анна Герман доложила о трудовых буднях украинских патриотов:

«Приехали ко мне из Львова три очень симпатичных женщины. И сказали, госпожа Анна, давайте посоветуемся, что будем делать, поскольку арестовали очень хорошую львовянку, патриотку, и надо думать как ей помочь».

На вопрос А. ГЕРМАН, почему эту женщину арестовали, ей ответили, «она ничего такого не сделала, она просто выдавала справки фальшивые при оформлении инвалидности, но она патриотка, ей надо помочь. Это же будет политическое преследование».

«Два дня назад пришел ко мне один депутат из БЮТ. Я, в случае необходимости, если дело до суда дойдет, назову его фамилию. И говорит: „Госпожа Анна, давайте посоветуемся, что делать. Вы знаете, будет политическое преследование“. Я спрашивая, что произошло? Знаете, мой сын работал на таможне, он пропустил контрабандный товар, он есть в компьютере, его поймали и могут в понедельник арестовать. Это политическое преследование, поскольку я депутат Верховной Рады от БЮТ».

http://www.unian.net/rus/news/news-423232.html

Они ничего такого не делали, просто совершали уголовно наказуемые преступления.

Куда поступать учиться?

2009-06-26T08:54:00+03:00

Уже подвесили правила приёма в ХНУРЭ. Многие могут задаться вопросом: «Куда поступать учиться»? Рекомендую выбрать факультет компьютерной инженерии и управления ХНУРЭ, и соответствующее направление «компьютерная инженерия». Кроме здравого смысла, необходимость этой специальности подтверждается самым большим госзаказом таких специалистов среди прочих в ХНУРЭ: 110 бюджетных мест. Для тех, кто не попадает на бюджет, остается 190 контрактных мест со стоимостью обучения всего 7 200 грн. в год.

В подтверждении того, как у нас интересно, необычно, весело да и просто кайфово учиться, можете прочитать отзыв студента, который вот только отучился первый год.

Если ты умный молодой человек и хочешь многому научиться в компьютерах — иди к нам!